1、要让学生能“玩”、会“玩”，如不论男女学生掌握了发球、垫球、扣球三大技术，就可以说基本“学会”打排球并可以进行比赛的开展，以此为教学目标中的重中之重。
2、文献资料法：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。
3、在排球运动当中，灵活性会对整场比赛都会有一定的影响，如果学生在运动时缺乏灵活性，则必然会使得反应时间增长，从而导致在实际的运动过程当中，无法跟得上正常比赛的节奏，因此在平时的教学过程当中，就需要加强学生的灵活性训练。
4、因此经常参加排球运动，可以培养人的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神。培养人的信息意识、提高配合及应变能力 排球运动在某种意义上是一项依靠判断的运动，尤其在现代的排球比赛中，准确的判断已成为制胜因素之一。
5、第三个字是乐。这里所指的“乐”，不单是指要使学生在体育课上，在运动中得到快乐，还指学生要乐于学习，也就是说应使学生主动地去学习，而不是教师主动地教，学生勉强的学。这也是上好一节体育课最重要的一点。
6、[论文摘要]本文主要分析了排球运动员在排球运动中无氧供能能力的训练，以及运动训练中排球运动员营养的补充和比赛前后的营养供应及补充，为更好的提高排球运动员成绩以及体能恢复提供了一定的依据。
1、比赛中只有队长可以使用公共通信模式（message1，也就是用Y键通讯了），其他队员则只能使用队内通讯模式（message2，也就是用U键通讯了）。这条规定在队长死亡后依然有效。如果累计违反3次，该回合即被判负。
2、参赛选手在半场比赛后或是加时赛前不允许离开比赛区域，除非“不可抗因素”（火灾，地震，空袭，医疗卫生，警方刑事调查）等特殊情况发生。
3、中国职业队伍中个人的枪法都是非常凶悍的，这点毋庸置疑 中国非常难和欧美的队伍比赛练习，所以很难有什么提高。老是和国内打，大家水平差不多，打来打去还是那个样。
4、我看一些国际上的CS比赛视频时，有一些问题不懂。
5、总则 1． 软件版本：反恐精英 6 2． 比赛方式：5对5 3． 队伍组成： 每队5人，必须有固定的队伍名称和一名队长。每队允许有1个替补名额。但替补选手只能在比赛半场结束时进行替换。
性状（trait）是指可遗传的生物体形态结构，生理和行为等特征的总和。任何生物都有许许多多性状。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。性状在同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。
性状（trait）是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的（表型的）特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。任何生物都有许许多多性状。
生物的性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为特征。生物性状的表现：外在表现指的是物种的形态外观，如体形、色泽、毛发、颜色等；而内在表现指的是物种的行为、性格、反应习惯等。
